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  • 知识点
  • 同步练习
• 图文解读

知识点与同步练习

知识点

1. 

   学习目标

   • 掌握本课10个生字，正确读写。
   • 有感情地朗读并背诵三首古诗，默写《山行》。
   • 理解古诗的意思，体会诗人对季节的描绘和热爱之情。

2. 

   生字与多音字

   • 掌握生字如“寒”、“径”、“斜”等的读音和书写。
   • 正确识别多音字“挑”的不同读音和用法。

3. 

   诗意理解

   • 深入理解《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》三首诗的内容和情感。
   • 体会诗人通过景物描写所传达的季节特征和情感。

4. 作者介绍与赏析

   • 了解三位诗人的生平及诗歌风格。
   • 赏析诗歌中的精彩句子和段落，体会其艺术魅力。

5. 同步练习

   • 填空、选择、解释词语等基础题目，巩固所学知识。
   • 写作小练习，模仿诗歌中的景物描写，表达自己的感受。

同步练习

1. 给下列加粗字注音

   • 石径斜（xié）
   • 霜叶（shuāng）
   • 犹有（yóu）
   • 傲霜（ào）
   • 擎雨盖（qíng）
   • 萧萧（xiāo）
   • 篱落（lí）
   • 挑促织（tiǎo）

2. 组词语

   • 径（石径）寒（寒冷）赠（赠送）盖（盖子）残（残缺）
   • 经（经过）赛（比赛）增（增加）糕（糕点）戏（戏剧）

3. 解释词语

   • 山行：在山中行走。
   • 远上：登上远处。
   • 寒山：深秋季节的山。
   • 石径：石头铺的小路。
   • 傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。
   • 萧萧：风声。
   • 荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
   • 菊残：菊花凋谢。
   • 客情：旅客思乡之情。
   • 促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。

4. 重点段落品析

   • 背诵《山行》这首诗，并回答问题。
   • 选出最喜欢的诗句，并解释理由。
   • 分析诗中“寒”字的使用，以及“停车坐爱枫林晚”所展现的画面。
   • 思考“霜叶红于二月花”所表达的秋天之美。

5. 写作小练习

   • 模仿《山行》中的景物描写，写一篇描述秋天的短文。
   • 描绘秋天的一个场景，表达你对秋天的感受。

图文解读

• 点击图片，查看大图。
• 欣赏与诗歌内容相关的图片，加深对诗歌意境的理解。