一、教学目标

1.掌握12个生字，熟悉衣字旁的偏旁;能正确书写7个字。

2.流畅朗读课文，理解并读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，尝试读出问句的语气。

3.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。

二、教学重点

1.理解句子，读好多个分句组成的长句子。

2.掌握并读出问句的语气。

三、教材分析

1.本文为充满情趣的散文。

2.文中的“我”将彩虹想象为桥梁，并产生三个纯真愿望：

（1）替爸爸浇田

（2）为妈妈梳妆

（3）与哥哥共享秋千

3.文章构建了一个纯真的想象世界，展现了“我”的纯真、可爱，并传递了对家人的关爱。

四、长句子拆分示例

例如：“天上有一座美丽的桥。”可拆分为：

桥——美丽的桥——一座美丽的桥——天上有一座美丽的桥。

五、拓展

1. 美丽的桥，美丽的裙子，美丽的蝴蝶，

2. 圆圆的月亮，圆圆的镜子，圆圆的荷叶

3. 飘啊飘，飞呀飞，跳啊跳，

4. 荡来荡去，跑来跑去，飞来飞去，游来游去

六、会写字和会认字，用不同颜色笔标记

七、形近字、近义词、反义词、多音字

八、会认字，标出偏旁部首；用荧光笔标出平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音

九、会写字拼音、音序、部首、结构、组词、易出错笔顺及拓展成语

十、课后题

（ ）来（ ）去，填表示动作的词

例如：荡来荡去，飞来飞去，走来走去。

造句示例：我坐在秋千上荡来荡去。

小鱼在水中游来游去。

十一、作业格式

仿照《春夏秋冬》的格式进行。