• 标题：大班音乐活动《拉拉勾》：情感表达与快乐体验

标题：大班音乐活动《拉拉勾》：情感表达与快乐体验

【活动目标】

1. 让幼儿通过歌曲内容感受人物情绪的变化，体验音乐活动中的快乐。

2. 用自然的声音有感情地演唱。

3. 根据歌词内容，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。

【活动准备】

两幅幼儿表情图示、歌曲《拉拉勾》的歌词、歌曲《拉拉勾》音乐

【活动过程】

一、音乐进场，激发幼儿兴趣

1. 幼儿自由结伴随音乐进活动室，导入主题。

2. 师：“孩子们，我们随着好听的音乐动起来吧!”

3. 教师出示图片，引导幼儿讨论，图中的两个小朋友怎么了?

二、欣赏歌曲，理解歌词

1. 教师生动地讲述歌词内容，帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。

2. 教师有表情地，重点地范唱部分乐句，然后带幼儿一起学唱歌曲。

三、分段字唱，幼儿进一步理解歌词

1. 第一段：

师：“假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们会怎么样?想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点?重点儿唱还是轻点儿唱?”

2. 第二段：

师：“你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱?后来已经和好了，你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?”

3. 整体跟唱，分别采用集体无伴奏跟唱，要求幼儿节奏准确，并用自然的声音有表情地唱，同时要求幼儿咬字清楚。

四、即兴表演，幼儿自由表演

师：“这么好听的歌曲，我们一起随音乐跳起来吧!请小朋友找一个小伙伴共同合作，表演时，注意表情哦!”

幼儿离开座位找朋友，边唱歌曲边即兴表演，让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容，加深情感的体验。

【活动延伸】

孩子们，今天和老师一起进行了这次活动，你们开心吗?和小朋友怎样才能做到每天都是高高兴兴的呢?小朋友们在一起有时难免会遇到一些不开心的事，也会有一些小矛盾。只要我们能互相谦让，宽于待人，和这两个小朋友一样很快就能和好，那我们一定会很愉快的，让我们都来做好朋友吧!